通过这样的教学方式，Alex及时掌握了学生的学习情况，这不仅活跃了课堂学习气氛，而且提了学生的学习效率，深受学生们的喜爱。学生们通过查找英文文献，用英文完成作业，地锻炼了学生的写作能力。通过聘请外教、英文授课以及开设水平的讲座，不仅很好地拓宽和强化了学生的专业视野，而且提升了学生的素质和专业水平，适应了跨国公司人才的需求。学院将进一步推进化交流与合作，加强学生的化培养。在“化工分离过程”课程教学中，每学期开设2次上机课，学习AspenPlus软件及其在多组分分离过程中的应用：...

开设讨论课。每一学期独开设一次讨论课。开学初，布置“分离技术专题讨论”任务：遵循以自愿为主的原则进行班级学生分组，每组3～4人，针对1种分离方法准备1个用于分离技术专题讨论的PPT，可以包括该分离方法的发展历史、原理、特点、应用实例、未来发展趋势等内容，等到讨论课时上台进行讲解。上讨论课时，选定4～5位评委对每组学生的专题内容和讲解水平等进行综合评定，作为平时成绩的一部分，以此增加学生的学习动力。广东石油化工学院聘请新西兰坎特伯雷大学的Alex为客座教授，他亲自承担了“化工分...

可避免不必要的复，提学生的学习效果。布置大作业。化工专业课程教学应注培养学生综合运用所学知识进行新工艺、新过程、新技术的开发能力。因此，在改革实践中，改变了传统上以课堂讲授、课后作业为主的教学模式，采用了布置大作业的方法。学生围绕大作业，查找文献，深入思考，课后展开讨论与咨询，这样可以培养学生主动学习和创新的能力。例如，学习完第三章“多组分吸收的原理和计算”，要求学生查阅学习工业的发展状况。有的学生通过文献查找与整理，不仅掌握了多组分吸收过程的原理、工艺过程，而且对工业生产中...

其核心运作特点可以用三句话加以概括，一是将企业的各系统、各位改造为相对独立的内部市场交易主体；二是明确内部统一交易价格体系；三是按照市场价值规律在工序之间和服务与被服务之间进行价格交易和结算。2.“内部市场化”的作用与势。一是增强员市场观念。各工序之间和各服务与被服务之间经济往来主要以价格进行等价交换，企业上下商品观念、市场意识将明显提升，推动企业面积极参与市场竞争。二是提生产力。通过价格结算决定收入低的利益分配机制能进一步调动广大职工的劳动积极性，从而提劳动生产率。三是降低...

受内部石油投资大规模压减影响，大型国有石油工程建设企业进入市场“寒冬”。如何走向外部市场求生存谋发展，作者提出了加快企业内部市场化改革这一战略选择，并就企业如何内部市场化选人用人等运营管理的系列关键环节提出了改进措施，这些理论思考对于帮助石油工程建设企业走出当前发展困境，甚至对于在国家供给侧改革中因内部投资萎缩、纷纷向外走的其它行业内工程建设企业也具有普遍借鉴意义和启发。1.“内部市场化”的概念与特点。内部市场化是指在企业内部各系统、各层次之间引入市场机制，根据市场经济运行规...

具体来说，应从以下三方面着手：，提升风险管理人员的管理意识；第二，建立完善的风险管理制度；第三，培养专业的人才，对整个工程建设项目的设计标准、施工质量，以及进度等进行控制，进而有效监控其问题或偏离情况。总之，工程建设项目的投资风险管理工作的有效贯彻和落实不仅有利于提升项目投资主体风险管理意识，还有利于增强工程建设项目的抗风险能力。因此，在探讨目前我国工程建设项目中由于忽略各因素间关系而导致无法真实反映风险情况，以及分析于可量化因素而导致投资风险分析不面等问题的基础上，着从工程...

工程建设项目的投资风险管理工作中，风险决策和处理主要是以风险识别、风险估计和评价为基础的，进而从实际情况出发，多方统筹考虑，进而制定相应的风险投资管理措施。例如，某工程建设项目在进行投资风险管理时，发现该项目风险的发生概率非常，且致损程度也非常大，且目前没有十分有效的策略来降低该风险，那么，就可以采用风险回避的措施，放弃该项目或原有计划，或改变原有目标等。除此之外，还可针对具体情况采用风险减轻、风险自留、风险分散、风险转移以及风险利用等措施。工程建设项目的投资风险管理工作中，...